Infanzia

Le sezioni della scuola dell’infanzia sono organizzate in diversi angoli di gioco e apprendimento, pensati per favorire lo sviluppo dell’autonomia, della creatività, della socializzazione e delle competenze cognitive e linguistiche dei bambini.

Angolo  dei giochi strutturati
Questo spazio è dedicato alle attività di gioco e alla manipolazione di materiali strutturati. Sono presenti costruzioni in legno, animali, macchinine e altri giochi che stimolano la fantasia, la coordinazione oculo-manuale, il pensiero logico e la capacità di risolvere semplici problemi. Attraverso il gioco libero e condiviso, i bambini imparano a rispettare le regole, a collaborare e a relazionarsi con i compagni.

Angolo della lettura
È uno spazio tranquillo e accogliente, dedicato alla consultazione di libri illustrati, alla lettura autonoma e all’ascolto di storie narrate dall’insegnante. Favorisce lo sviluppo del linguaggio, dell’attenzione, dell’immaginazione e dell’interesse per il libro, offrendo ai bambini occasioni per esprimere emozioni, formulare ipotesi e arricchire il proprio vocabolario.

Angolo della cucina e del gioco simbolico
L’angolo della cucina permette ai bambini di riprodurre situazioni della vita quotidiana attraverso il gioco del “far finta di...”. Utilizzando pentoline, stoviglie e accessori, possono imitare gesti familiari, inventare situazioni, assumere ruoli diversi e sviluppare il linguaggio, la creatività e le competenze relazionali. Questo spazio favorisce inoltre la condivisione, la cooperazione e la capacità di negoziare ruoli e regole.

Angolo dei calendari, degli incarichi e delle routine quotidiane
Questo spazio accompagna i bambini nella scansione della giornata scolastica e nella comprensione del tempo. Attraverso il calendario, l’individuazione del giorno, la registrazione delle presenze, l’assegnazione degli incarichi e la condivisione delle attività previste, i bambini partecipano attivamente alla vita della sezione. Le routine quotidiane favoriscono l’orientamento temporale, il senso di appartenenza al gruppo, la responsabilità e lo sviluppo dell’autonomia personale.

Attività didattiche
Accanto ai momenti di gioco libero e alle routine, vengono proposte attività didattiche individuali e di gruppo, progettate in relazione all’età, agli interessi e ai bisogni dei bambini. Le esperienze possono comprendere attività grafico-pittoriche e manipolative, letture animate, conversazioni guidate, giochi linguistici e logico-matematici, attività motorie, musicali e di esplorazione dell’ambiente. Attraverso esperienze concrete, coinvolgenti e significative, i bambini sviluppano progressivamente le proprie competenze, imparano a esprimersi, a collaborare e a partecipare attivamente al percorso educativo.

L’organizzazione degli spazi e dei materiali è flessibile e viene adattata alle esigenze del gruppo. Ogni angolo rappresenta un ambiente di esperienza nel quale il bambino può esplorare, sperimentare, scegliere e apprendere